четверг, 30 ноября 2017 г.

Для размещения видеорассказа (видеоролика) на YouTube-канале ГУО «Минский городской институт развития образования» необходимо выслать видеофайл на электронную почту: tsoido@minsk.edu.byили направить по адресу: ул. Киселева, 24, каб. 5. Контактное лицо: Моргунова Виктория Геннадьевна, методист отдела технических средств обучения и дистанционного образования, раб. тел. 286-09-81, e-mail: morgunova@minsk.edu.by.


вторник, 24 октября 2017 г.

Ответы на вопросы, которые присылают участники проекта

1) Разрешается ли делать видеоролик более 5 минут (пример: 6:04, 5:12 или 7 минут)?
Если он наполнен смыслом, то, конечно можно. Но, если это просто скопированный текст с Википедия, то зачем 7 минут?

2) После того как видеоролик будет сделан, отправлять его вам или по другому адресу. Когда?
Отправляйте в удобное вам время на адрес  tsoido@minsk.edu.by (ролики выложат на 
YouTube канал МГИРО)  на адреса роликов  ссылка

3) В конце видеоролика, в титрах, помечать названия саундтреков 
(не лицензированных) и источники информации, или нет?
Ставьте источники в титрах в конце.

4) Есть ли какие-либо дополнительные правила по видео: особенности в титрах, 
указание конкурса и т.д.
Желательно на первых секундах выложить логотип конкурса и название проекта


Интернет-проект «Улицы города  Минска, названные именами учёных», посвященный 950-летию города Минска и «Году науки 2017»
Далее идет название вашего учреждения образования


5) Каким образом определяются победители и где будет выложен ролик? 
На первоначальном этапе куратором и методистом будут отсмотрены ролики, отсеяны неинтересные и технически примитивные. Остальные рассмотрит комиссия.

Сертификаты будут присланы  всем участникам, а лучшим будут присланы дипломы. Списки победителей будут выложены на сайт МГИРО.








воскресенье, 15 октября 2017 г.

Начинаем работу

Несмотря на то, что у всех участников проекта общая цель, но каждый будет ее реализовывать по-своему.
Уважаемые коллеги, вы можете работать в индивидуальном режиме.
Но мы попробуем помочь тому, кто создает видеоролик впервые и тем, кто желает улучшить свое мастерство. Мы предлагаем вам вместе с нами выполнять задание и отмечаться о его выполнении в таблице продвижения, может это поможет вам и вашим ученикам. ссылка
Задание №1 Создание сценария
Сначала придумывается идея или замысел, определяющий содержание фильма. Необходимо описать замысел в одном-двух предложениях. Желательно уложиться в 25 слов. Можно проверить на друзьях и близких.
Основой сценария является идея (требуется проявить креативность) Несмотря на то что идея, или история, может быть высказана двумя – тремя предложениями, от того насколько она увлекательна, будет зависеть общий результат.
О сценарии вы можете посмотреть видеоролики, собранные на канале youtube , там: https://www.youtube.com/playlist?list=PLybqm3oUN5t1N4vsZGHODMflz0k4DGz5U . Эта подборка поможет структурировать идеи и умения.
Домашнее задание
Написать сценарий до 1 ноября.

Списки выверены

Уважаемые коллеги! 
Списки выверены, если есть ошибки пишите! ССЫЛКА

четверг, 12 октября 2017 г.

Закончилась регистрация на участие в проекте

Уважаемые коллеги!
Давайте сверим список ученых, о которых мы будем создавать видеоролики.
Безусловно, у каждого свое виденье рассказа  об ученом, но мы старались по возможности охватить большее количество улиц.
Пройдите по ссылке,

  • проверьте правильно ли сформированы списки, 
  • поставьте " 1" , что проверили.

Если взяли несколько улиц, то напишите рядом фамилию ученого.
Если неправильно записан ученый, то поставьте " 0  " и напишите рядом нужную фамилию.

На блоге и в системе дистанционного обучения MOODL, будут выкладываться рекомендации по работе над роликом.
Просьба прислать личные почтовые ящики, чтобы не потерялось письмо в школьном.

ссылка


среда, 6 сентября 2017 г.

Что такое “сетевые проекты” ?


Актуальным направлением в развитии системы образования является внедрение сетевых технологий обучения, реализация их дидактических возможностей для развития личности обучаемых, формирования новых мотивов их учебной и предпрофессиональной деятельности, активизации познавательного интереса.
 Сетевые технологии позволяют создавать такую образовательную среду, где успешно могла бы проходить самореализация личности молодого поколения для эффективного социального и профессионального утверждения, обеспечение качественного непрерывного образования, формирование успешной конкурентно способной личности. 
(Сетевые образовательные технологии в организации проектной деятельности обучающихся А.Ю. Федосов, О.Л. Мнацаканян )